感統訓練

在刺激孩子大腦功能，發展孩子的動作計劃與各感官的同時，進行情感的構建。

爸媽育兒感統課程是由美國南加州大學愛爾絲博士(Dr.Jean Aryes)在1969年提出的一個研究觀點，將兒童的腦神經發展與心理發展相結合，提出感覺統合理論。愛爾絲博士終生致力于教育事業，把感覺統合訓練應用于特殊兒童的康復與訓練中。

感統課程即當人體的感覺器官（如眼、耳、體膚等）得到信息并向神經系統輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸靈敏而又準確,且大腦皮層的所有感覺區對輸入信息的協調和整合也必須完整,這樣才能使人們的學習、運動等較好地完成。這就是感覺統合，簡稱“感統”。

課程特點：從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的運動器材，設立有針對性的運動課程和生動的游戲，輔以刺激、誘導、調節、疏通等手段，解決了現代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調節，提升自己的感覺統合能力，激發自身的潛能，身心俱佳地統籌成長、協調發展，綜合素質得以提高。自閉癥康復訓練是集運動、游戲、學習、生活、智能發展于一體的全能訓練。